새로운 방법에 해설 프로그램을 보며 자연자원의이해 과제에 대한 욕심히 생겼다. 2019년 자연자원의이해D형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음
자연자원의이해A형 모든 학생들은 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성하시오. 해설 프로그램이 진행된 시설에 대한 설명 참
(1) 연혁
2004년 7월 15일‘DMZ포럼 국제회의’에서 넬슨 만델라 전 남아공 대통령이“한국의 비무장지대(DMZ)에 생태평화공원을 조성하자”라 처음 언급한 것이 직접적인 계기가 되었다. 만델라 전 대통령은 이러한 언급을 한 이유를“한반도와 북한, 동북중국에 긍정적 효과는 물론, 세계가 평화를 실현
세시풍속을 한 개나 지정하여 과제물을 작성하기로 한다. 이 장에서는 한국문화자원의이해2공통) 강의 1강에서 학습한 세시풍속 중 봄,여름,가을,겨울을 대표하는 세시풍속을 각각 1개씩 선택하여 한국문화를 처음 접한 유럽 관광객에게 설명한다는 가정 하에 그들이 이해하기 쉽게 서술하기로 하자.
가기위해 2호선 지하철을 타고 갔다. 지하철의 연결상태가 매우 좋아 별 어려움이 없이 선릉역 도착하여 선릉에 도착할 수 있었다. 이 장에서는 한국문화자원의이해1B) 강의나 교재에서 다루고있는 문화자원 중 한곳을 직접방문-선정릉-한 후 아래작성기준을 준수하여 과제물을 작성하기로 하자.