교육적 의의 분석 내용이 타당하도록 서술할 것/ 두 가지 그림책을 비교 분석한 내용이 포함되어야 함) 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교
교육비와 같은 개인적 교육력의 낭비를 막고, 학생들의 능력, 적성, 필요, 흥미에 대한 개인차를 최대한 고려함으로써 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하기 위하여 도입한 것이 바로 수준별 교육과정이다.
제7차 교육과정의 편성․운영 지침은 수준별 교육과정에 대해 다음과
교육방법을 활용할 수 있기 때문에 쌍방향 의사소통이 가능한 최적의 방법이라 본다. 그래서 본 캠프의 프로그램은 엔터테인먼트와 메시지전달을 함께 추구하는 방법으로 진행될 것이다.
▷ 교육지침
* 참가자의 교육지침
1. 개인이나 커플의 자발적인 참여로 이루어지며 한쪽에서의 일방적
통일교육은 학생과 시민들로 하여금 미래 통일을 대비하고 통일 후 실질적인 민족 통합을 이끌어 낼 능력을 갖찰 수 있도록 준비시키기 위한 제반 교육 활동을 의미한다. 현재 남북한은 오랜 세월 동안의 분단 과정과 전쟁이라는 불행한 역사적 경험으로 인해 상호간 불신과 대립 및 갈등이 여전히 잔
Ⅰ. 서론
제7차 교육과정의 가장 큰 의의는 무엇보다도 수준별 교육과정의 도입에 있다 하겠다. 즉 단계형, 심화․보충형 수준별 교육과정, 그리고 선택형 수준별 교육과정이 그것이다. 물론 우리의 현실 여건상 운영에서 성공을 할 수 있을 것인가의 문제는 별개의 문제이다. 가령, 단계형 수준별