그림책을 활용한 문학적 접근 통합교육활동
그림책을 소개하는 목적 중 하나는 영유아가 그림책에 대해 흥미와 관심을 갖도록 하는 것이다. 그러기 위해서는 무엇보다도 교사 자신이 책에 대한 흥미를 가지고 있어야 한다. 그렇지 않으면 영유아들은 곧 눈치 채고 자신들도 흥미를 잃게 된다. 따라서
1.유아에게 적절한 그림책 고르는 방법
많은 경우, 부모들은 무엇인가를 유아에게 “가르치기”위해 그림책을 선택합니다.(예: ㄱ,ㄴ,ㄷ/ A, B, C/1, 2, 3, 4, 5) 그러나 가르치는 그림책은 좋은 문학은 아닙니다.
좋은 그림책에 대한 기준은 학자들마다 약간 다른 측면을 강조하지만 대략 다음 같은
Ⅶ. 그림책을 읽어 주면 아이에게 나타나는 효과
1). 말귀를 잘 알아듣는다.
엄마가 그림책 읽어주면 아이와 더 쉽게 의사소통을 할 수 있다. 또 그림책을 즐겨보면 말귀도 빨리 알아듣게 된다. 즉 듣기에 대한 집중력이 높아진다. 모든 학습은 바로 듣기에서부터 시작된다. 듣는 훈련이 되어 있어야
그림책을 활용한 문학활동 및 단어그물망 만들기
그림책 : 즐거운 비 1. 단어 그물망 만들기
2. 통합 활동
1) PPT동화로 들려주기 2) 비오는 날 신체 표현하기
3) 비닐 비 꾸미기(케노피) 4) 가랑비 노래 배우기
5) 비 수묵화로 표현하기 6) 우산 만들기
7) 동극 : 물 웅덩이에 빠진 곰 8) 책 번호에 이야기