다문화가정의 실태와 문제점 대처방안,외국의 다문화교육
※‘다문화 가정’ 이란?
국제 결혼 가정을 비롯하여, 외국인 근로자 가정과 새터민(탈북자)가정을 말한다.
I. 다문화 가정의 실태
1. 다인종 다문화 사회의 도래
* 국제 결혼 건수 증가 폭 커짐 : 13.6%, 농어촌 지역 35.9% (2006년)
-다인종 다문
다문화에 대하여 잘 이해하고 있는지' 등을 질문하였다. 이에 대한 응답 결과는 아래 표와 같다.
우선 '학생들이 자기 민족문화에 대해 자신감을 갖도록 해야 한다'에 대해 96.5%의 교사들이 '그렇다'고 응답하여, 대부분의 교사들은 학생들이 자기 민족 문화에 대해 자신감을 갖기를 원했음을 알 수 있
I. 다문화 가정의 실태
1. 다인종 다문화 사회의 도래
2. 사회 구성원들의 시각
Ⅱ. 다문화 가정의 문제점
Ⅲ. 다문화 가정 자녀의 학업수행: 다양성에 대한 이해
1. 체류기간에 따른 차이
2. 교과목에 따른 차이
3. 부모의 교육적 관여에 따른 차이
4. 지원 프로그램의 유무 및 참여정도에 따른 차이
다문화사회로서의 인식의 개선과 수용의 문제가 대두되고 있다. 이에 다문화사회를 구성하는 기본인 다문화가정에 대해 알아보고자 관련 정책과 사업을 바탕으로 다문화 가족에 대한 조사를 하고자 한다.
II. 본론
1. 다문화가족의 정의 및 현황
1) 다문화가족의 정의
‘다문화가족’이
다문화 가정의 추세
○ 2012년 다문화가족실태조사에 의하면 전국의 다문화가족은 266,547가구로 추정됨.
- 결혼이민자 가구: 82.8%
- 일반 귀화자 등 가구: 17.2%
○ 경기도 26.9%, 서울 25.8%, 인천 5.9% 등 수도권에 전국 다문화가족의 58.6%가 거주하여, 수도권 집중이 뚜렷함.
- (2009년 실태조사) 수도권