또래가 싫어하거나 부정적인 반응을 보이는 행동은 억제하는 것을 배우게 된다.
유아들은 2~3세가 되면 또래와 접촉이 빈번해지면서 또래의 행동을 모방하거나, 협력행동을 하거나 게임이나 상호 호혜적인 놀이에 참여하거나 특정또래에 대한 선호를 나타내기 시작한다. 많은 부모들은 유아를 일찍
또래와의 관계 형성
(4) 신체, 사회, 정신적인 영역에서 기존의 기술을 정교화 시키고 해로운 기술을 획득하는 것 등
2. 학령기의 특성
부모에게 의존하려는 욕구에서 벗어나며, 또래로 향하는 경향이 증가하고, 또래집단은 점차 아동의 사회화 과정을 촉진시키는 중요한 역할을 하게 되며, 근면감
부모에게 의존하고 있기 때문에 부모는 영아의 보호자인 동시에 요구를 만족시키는 제공자로서의 역할을 수행해야한다. 영아와의 상호작용에 있어서는 양적인 면보다 질적인 면이 더 중요하다. 부모와 의사소통을 하고 신호를 보내는 상호작용은 영아기 동안 형성되는 능력의 발달에 기초가 된다.
1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오(15점).
2. 청소년기의 다양한 발달특징 중