부모가정·독신자가정처럼 다양한 가족의 형태 중 하나로 정의하는 다문화가족이 그것이다. 이전까지 국제결혼, 이중문화 가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 다문화가족이라 부르고자 한다. 다문화가족이라는 용어는 국제결혼이라는 용어가 내포한 내국인 간의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하
학교생활에
흥미를 잃거나 힘들어 할 수 있기 때문에 세심한 부모 역할 수행이 요구된다
1.민주적인 분위기에서 자녀를 무조건적으로 사랑하고 있음을
확신하도록 한다.
2. 자녀가 새로운 일을 시도할 때 전적으로 지지한다.
3. 친구를 집으로 초대 등 사교활동 지원한다.
4. 자녀의 관심사
교육)
① 국가와 지방자치단체는 아동 보육·교육을 실시함에 있어서 다문화가족 구성원인 아동을 차별하여서는 아니 된다.
② 국가와 지방자치단체는 다문화가족 구성원인 아동이 학교생활에 신속히 적응할 수 있도록 교육지원대책을 마련하여야 하고, 특별시·광역시·도·특별자치도의 교육감은
생활습관지도의 이론적 근거
기본 생활 습관 형성의 이론적 근거를 살펴보면 다음과 같다.
1. 초등학교교육목표에서
초등학교의 교육은 학생의 학습과 일상생활에서 필요한 기초능력 배양과 기본 생활 습관을 형성하는데 중점을 둔다.
2. 교과별 근거
가) 국어 - 언어활동의 기본지식 익히기