이론이라고 한다. 인간은 통합된 유기체로서 행동하기 때문에 전체론적 관점에서 접근해야 한다는 입장을 가졌으며 인간의 의식과 자아인식이 성격을 설명한다고 보았다.
이 장에서는 인간행동과사회환경1) 1. ① 반두라(Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, ② 반두라가 제시한 주요 개념(삼원적
사회의 자원을 동원하기 위해서 인간관계에 대한 과학적 지식 및 대인관계에 있어서의 기능을 활용하는 기술
<중 략>
3) 행동주의 모델
행동주의 모델에서의 인간:외부환경의 학습에 의해 영향을 받음
스키너:유아기에 시작하는 반복된 강화를 통해 행동을 배움
반두라:사회학습이론 창조했는
사회적 가치가 강조되면서 영상매체는 이제 우리 사회구성원 개개인의 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지하게 되었다.(안선경,2004) 특히, 최근의 청소년 영상매체 이용에 대한 설문조사를 살펴보면 TV 시청은 하루 평균 3시간 23분 시청하며, 컴퓨터(인터넷)는 1시간 40분 이상 사용하는 것으로 나타나
반두라는 그의 사회학습이론에서 인간의 행동 발달이 칭찬이나 벌에 의해서만 이루어지는 것이 아니라 관찰만으로도 가능하다고 주장함으로써 모델 대상의 역할이 중요하다는 것을 강조한다. 아이들은 다른 사람의 행동을 관찰해 많은 것을 배운다. 성장해가면서 모델의 대상도 가족, 교사, 또래 친
반두라(Bandura)는 이 이론이 지나치게 행동의 결과에만 집착하고 있다고 지적하면서, 반두라는 사회적 상황에서 타인들의 행동을 단순히 관찰하여 모방함으로써 그 행동을 학습할 수도 있다는 사회학습이론(모방학습이론)을 제안하였다.
반두라는 두 집단의 아동들을 선정하여, 한 집단에게는 사람 모