스키너, 반두라) 이론 약술
1) 파블로프의 이론
파블로프는 소화계통을 연구하여 노벨상을 받은 러시아의 생리학자이다. 그는 소화계통을 위한 실험을 하면서 얻은 새로운 점을 발견하면서 자극에 대한 개의 반응에 대한 연구를 하게 된다. 이 실험에서 영향을 줄 수 있는 요인들을 통제하고 체계
반두라 이론의 평가(반두라의 사회학습이론의 공헌과 비판점, 반두라이론과 스키너이론의 차이점)
I. 반두라 이론의 공헌
반두라(Bandura)의 이론은 모방학습의 중요성에 대한 우리의 자각을 증진시켰으며, 사회적 환경이 인간에게 얼마나 많은 영향을 미치는가에 대해 다시 한 번 인식하도록 하였다.
스키너의 약력
5. 스키너와 반두라 비교
스키너의 전통적인 행동주의 이론과 반두라의 사회학습이론의 비교
1) 스키너는 기계론적 환경결정의 입장을 취하는 반면, 반두라는 상호적 결정론을 취한다.
2) 인간행동에 대해 스키너는 객관적인 자극-반응의 관계만을 강조, 반면에 반두라는 인지와
행동주의 심리학은 파블로프의 영향을 받아 1913년에 왓슨에 의하여 처음 체계적으로 제창되어 손다이크 등에 의하여 발전하였다. 왓슨을 중심으로 한 행동주의를 고전적 행동주의라 하고, 1930~40년대의 유기체의 반응을 중시한 행동주의를 신행동주의라 하여 헐, 가들리, 스키너 등이 이에 속한다. 행동
파블로프, 왓슨, 스키너, 반두라 등이 영유아교수에 시사하는 바를 논하시오.
학습은 경험에 의해 이루어지는 비교적 영속적인 행동상의 변화를 의미하는데, 학습이론은 학습이 일어나고 또는 일어나지 않게 되는 직접적인 환경요인으로서 자극과 반응 간의 관계를 밝히는 것을 기본적인 내용으로