보육실습의 중요한 목적은 영, 유아 보육법 제 9조‘보육시설 종사자의 기준’의 규정에 따라 보육교사 자격인정을 획득하기 위한 과정에 있다. 이 장에서는 방문한 기관의 보육교사로부터 ‘보육교사의 역할과 태도, 자질’에 대해 교육받고, ‘전문화된 어머니’로서 보육교사의 역할을 정리하여 제
보육의 대 상이 되고 있으며 그 수요는 매년 급증하고 있는 실정이다.
보육사업은 사회가 육아의 책임을 대신하여 보다 많은 영․유아들에게 보육 서비스를 보장해 주어야 한다는 인식에서 그 필요성을 두고 있다. 이러한 보육의 필요성을 좀 더 구체적으로 설 명하면 다음과 같다
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: 아동에 대한 의료비를 지원하고 문제해경을 위해 지역사회의 보건소, 병·의원 등 지역자원 연계사업을 실시한다.
위스타트 수택2동마을 보육사업
보육교사가 가정방문(영아)과 기관방문(유아)을 통해 보육서비스를 제공하며 부모와 교사교육을 통해 아동의 건전 성장을 지원한다.
기관에서 이루어지는 것과 가정에서의 부모나 환경을 통해서 비형식적으로 이루어지는 교육으로써 출생에서 8세까지 유아를 대상으로 유아원과 유치원, 가정 및 보육기관, 그리고 초등학교 저학년에서 형식적, 비형식적으로 이루어지는 유아기의 전반적인 교육이라고 정의할 수 있다. ....
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2. 유
기관에서 부모교육은 여러 가지 형태로 강화되고 있으며, 부모 스스로도 해당 교육에 관심을 기울이고 있는 상황이다.
지금부터 유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 필요성과 보육/교육기관에서의 부모교육에 대