Ⅰ. 서 론
유아 교육자 및 보육자들에게 ‘지도성’은 ‘유아 보육 및 교육 기관의 운영 관리’라는 의미로 이해되었고 앞으로도 같은 의미를 나타낼 것이다. 유아 교육 기관을 경영하는 데 있어서는 직접적인 관리 영역 이외에 여러 가지 요소를 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다. 그러한 요
Ⅱ 본론
1. 본인이 근무 혹은 운영하고 싶은 보육기관 선정 및 그 보육기관의 특징
본인이 근무 싶은 보육기관은 직장어린이집이다. 직장어린이집은 사업주가 사업장의 여성 근로자의 가정과 직장에서의 다중역할 수행을 원활하게 하기 위해서 아동보육 지원 필요성의 증대에 따라 1988년 남녀고용
보육시설의 합리적이고 체계적인 운영관리는 영유아보육의 목적 달성에 필수적인 것이며 교사와 유아 및 부모들의 요구를 만족시켜 주고 기존의 운영관리상의 문제점을 평가하고 보다 나은 계획의 수립이나 개선에 도움을 준다
2. 운영관리의 개념
어떤 기관의 목적이나 목표의 효과적 달성을 위해
보육기관
산업화가 진행되면서 서구사회에서는 지날 20여 년 동안 취업여성 인구가 급증하여, 타인양육(non-maternal care)이 아동발달에 미치는 영향에 대한 학자들의 관심이 지속되어 왔으며 보육프로그램의 질에 대한 문제가 꾸준히 제기되어 왔다. 최근에는 우리나라에서도 핵가족의 증가 및 취업여
모색되게 되었다. 구체적으로 사회적, 국가적 노력의 일환으로 제공되고 있는 것이 보육서비스라 할 수 있다. 본고에서는 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경 운영관리 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점 기준 방법 등을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술하고자 한다.