보육에 헌신할 수 있는 교사의 자질 향상은 그 무엇보다 중요한 과제로 지적되고 있다. 이제 우리나라의 보육현황을 파악하고, 보육이 아동발달에 미치는 영향을 살펴보고자 한다.
I. 우리나라 가정의 변화와 보육현황
지난 10년 동안 우리나라 가정의 두드러진 변화 중 아동발달과 관련하여 직접적
아동이 그의 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 경우에 하루 중의 일정 시간 동안 보호자 외의 다른 사람이 보호하는 것을 말한다.
1970년 미국의 아동발달협의회는 보육기관에서는 집단 프로그램을 통해서 취학 전과 학령기 유아들의 신체적ㆍ정신적ㆍ지적 능력이 최대한으로 발달할 기회를 보
아동의 범주에 속하는 경우는 국민기초생활보장법 수급가정의 아동이며, 극빈가정아동, 소년소녀 가정의 아동 및 빈곤한 한부모가정의 아동 대부분이 여기에 포함된다.
2) 상대적 빈곤
상대적 빈곤(relative poverty)은 사회의 평균 또는 일정 생활수준과 비교했을 때 상대적으로 적게 가지고 있는 상
아동보육은 보건복지부에 따르면 초등학교 정규수업 외에 이루어지는 모든 활동을 말하며, 협의의 방과 후 아동보육은 정규수업이 이루어지지 않을 때 성인의 적절한 보호를 받을 수 없는 아동을 대상으로 비교적 정기적․공식적으로 인정받는 기관에서 이루어지는 각종 프로그램을 말한다. 따라
Ⅱ. 본론
1. 영유아보육서비스의 개념과 목적
1) 영유아보육서비스의 개념
(1) 이전의 보육
어린이가 그의 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 경우에 하루 중의 일정한 시간 동안 타인에 의해 주어지는 보호, 또는 저소득층 가정과 결손?파손가정의 어머니가 일하러 나가는 동안 아동의 성격적