(1) 일본의 유아교육과 보육시설의 통합사례
? 2003년 4월 두 개의 공립유치원과 한 개의 공립보육소를 통합하여 ‘스코야카 시립 영유아센터’라는 ‘유보원’을 개설하였다.
? 유치원 교사와 보육 사를 총칭하여 ‘유아교육사’라는 명칭을 사용
? ‘스코야카 유보원’에서 3~5세 아동의 일부는 유
미치고 있는가, 혹은 앞으로 어떤 영향을 미치게 될 것인가를 고려하면서 접근하여야 할 것이다. 즉, 정부의 미래사회에 대한 지향 방향이 우선적으로 고려되어야 할 것이다.
이 장에서는 보육패러다임 변화의 주요 특성에 대해 설명하고, 이러한 특성이 반영된 보육정책의 사례를 제시하기로 하자.
교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적 사회적 활동을 원활하게 함으로써 가정복지 증진에 기여함을 목적으로 한다. 이 장에서는 2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성에 대해 설명하고, 이러한 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례를 제시해보기로 하자.
원리에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 이를 위해 대근육운동 발달과 소근육운동 발달의 모습을 살펴보며 더 나아가 영아의 신체발달에 적합한 보육활동의 사례에 대해 알아보도록 하겠다. 이후 결론에서는 영아의 신체·운동기능발달을 촉진하기 위한 교사의 역할에 대해 논의해보고자 한다.
1. 24시간 보육의 개념
24시간 보육은 야근이나 밤늦게 일하는 부모와 밤에 직장을 가진 부모, 편부 및 편모 가정의 아동, 부모의 뜻하지 않은 사고나 질병의 발생으로 인해 보호받을 수 없는 상황에 방치된 아동, 혹은 특별한 도움을 필요로 하는 아동을 위해서 시설이나 가정에서 24시간 개방하는 포괄