Ⅰ. 사회과수업(학습, 교육)의 목적
사회의 여러 현상을 통합적 시각으로 이해하게 하고 우리 사회의 문제점들을 합리적으로 해결하는데 필요한 기능을 길러, 개인과 국가 및 인류 발전에 기여할 수 있는 민주 시민으로서의 기본적 자질을 기르게 한다.
첫째, 학생들을 둘러싸고 있는 사회의 모든 사실
Ⅰ. 사회과수업(학습, 교육)의 특성
사회과는 학습을 통하여 얻어지는 지식보다 이를 획득하는 과정을 중시한다. 이는 그 방법 자체가 중요한 학습 내용이 되기 때문이다. 이런 뜻에서 사회과는 학습 방법을 학습하는 교과라는 대표적인 특성을 지니고 있는데 좀 더 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
Ⅰ. 사회과수업(교육, 학습)의 목표
(1) 사회의 여러 현상과 특성을 그 사회의 지리적 환경, 역사적 발전, 정치 경제 사회적 제도 등과 관련시켜 이해한다.
(2) 인간과 자연간의 상호 작용에 대한 이해를 통하여 장소에 따른 인간 생활의 다양성을 파악하며, 고장 및 국토 전체와 세계 여러 지역의 지리
Ⅰ. 사회과수업(교육, 학습)의 특성과 목표
(1) 사회과는 사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회 지식 습득과 사회생활에 필요한 기능을 익히며, 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지님으로써 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 교과이다.
(2) 사회과는 지리, 역사 및 제 사회 과학의 개념
Ⅰ. 사회과수업(교육) 모의상황학습
1. 모의 상황 학습법이란
모의 상황(Simulation game) 학습이란 역할놀이 학습과 문제해결 학습을 혼합한 형태의 학습 방법으로 아이들에게 간접체험의 효과를 줄 수 있는 학습법이다.
시뮬레이션 학습이 역할 놀이와 다른 점은 문제에 대한 해결책을 결정해야 한다