상담이나 학습지도를 하면서 아동들이 가지고 있는 내면의 문제가 무엇인지 그리고 아동들의 복지향상을 위해 어떻게 접근해야 하는지 해답의 단초를 얻었던 점이 좋았고 스스로 사회복지사로서 역할을 수행하는데 자신감을 가질 수 있었던 점이 좋았다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
실
사회복지에 필요한 통합적 능력을 갖추고 여러 현장경험을 하며 도움이 필요한 분들에게 작은 힘이 되는 행정인이 되고 싶습니다.
Tip
○ 지원동기의 맥락은 크게 두가지가 있다.
○ 첫번째로 꿈의 실현하기 위한 유일한 학교와 학과이다.
○ 두번째로 대학 학부에서 다양하거나 특별한 학업 프로
I. 실천단계
실천 단계는 진행된 사정내용을 통해 계획된 내용이 실제적으로 이뤄지는 단계이다. 학교사회복지사는 앞선 사정 및 계획수립단계의 내용을 토대로 학생중심의 실천과 체계중심의 실천을 하게 된다.
(1) 학생중심 개입
학생에 대한 개입에 있어 학교사회복지사는 면접과 상담기술,
A 사회복지사 공통 면접질문답변
-사회복지사에게 필요한 자질은 무엇이라고 생각합니까?
아픔을 겪는 사람에게 손을 내미는 자애로움, 그 아픔을 함께 하고 이해하는 공감력, 그리고 정신적 육체적으로 지치지 않고 사회복지사의 길을 걸을 수 있는 인내력, 이 세 가지가 사회복지사에게 가장 중요