1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
매슬로우(Maslow)의 동기위계설(욕구5단계이론)은 1960년대와 1970년대에 대중적으로 매우 큰 인기를 이끌었으며, 현대에 이르러서도 심리학의 학문을
, 에릭슨은 이 두 세력을 어느 정도 무시하고 자아가 자율적 기능을 하는 것으로 간주했다. 이 차이는 성격이 어떻게 기능하는지에 관한 에릭슨의 관점을 암시한다. 즉, 성격이 주로 본능이나 부모의 영향을 받는 것으로 생각하는 대신 에릭슨은 부모, 형제자매, 다른 사람들을 포함한 사회의 모든
Ⅰ. 매슬로우의 동기위계설
1. 동기이론의 개관
1) 동기의 정의
동기를 정의 한다는 것은 매우 어렵다. 이는 현대 심리학에서 동기라는 것에 대한 고정된 의미가 없기 때문이다. 즉 동기는 여러 가지로 정의 될 수 있는데, 일반적으로 동기는 여러 가지 자발적인 활동 중에서 개인의 선택을 지배하
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.
I. 욕구 단계이론(동기위계설)
욕구란 인간이 살아가는데 필요한 것이며 이를 충족시킴으로써 만족을 얻는 일종의 본능과 같은 것이다. 매슬로의 주장에 따르면 인간이 특정한 목적의식을 가지고 어떠한 행동을 하는 것은 단순히 인간이 가지