서론
표준보육과정은 어린이의 종합적인 발달을 지원하기 위해 개발된 과정입니다. 이 과정은 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 6개의 영역으로 구성되어 있습니다. 이 논문에서는 표준보육과정의 6개 영역 중에서 가장 중요한 영역에 대해 논의하고, 이를 뒷받침하는
건강교육영역에 대해서 교육과정의 변천과 차이점을 지난 2007 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정을 비교하며 알아보고, 지난 2년동안 있었던 영유아의 건강관련 기사와 논문을 찾아 요약을 하여 이를 통해 앞으로 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 나의 제언을 적어보겠다.
Ⅱ. 3-5세 누리과
관찰 기간 : 2016년 8월 1일 ~ 8월 30일
1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동건강영역:
8/9
점심시간 친구들과 도시락을 가지고 장난을 치며 숟가락을 자꾸 바닥에 떨어 뜨려 주의를 주어 떨어뜨리지 않게 하였더니 “OO이 안 할건데”하며 이야기를 한다.
해석: 골고루 음식을 먹기는 하나 장난이 심해 늘
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 건강교육에 대한 개요
1) 개념
영유아를 위한 건강교육은 신체운동ㆍ건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5가지 영역으로 제시되며 각 영역의 목표와 내용을 가지고 있다. 건강교육과 관련된 내용은 기본운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을 길러주는 것을
건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교?분석해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아건강교육의 개요
1) 개념
영유아를 위한 건강교육은 신체운동ㆍ건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5가지 영역으로 제시되며 각 영역의 목표와 내용을 가지고 있다. 건강교육과 관