. 예컨대, 혜택 받을 집단이 노인이나 청소년, 아동과 같이 특정한 단계에 속한 경우, 그 단계의 발달적 특징을 이해함으로써 집단의 욕구와 이용가능 한 자원을 더 잘 파악할 수 있을 것이다. 이 장에서는 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고 복지환경의 중요성에 대해 논하기로 하자.
아동복지적 차원에서 종합적이며 통합적으로 모든 아동에게 복지혜택이 주어지는 제도적인 성격이 결여되었다고 생각되기 때문이었던 것 같다.
<중 략>
아동은 성인에 비해 자연환경의 영향을 더 많이 받고 성인에 비해 면역력이 떨어지기 때문에 생활환경의 복지가 필요하다. 아동이 먹고, 마시
복지환경의 조성은 모든 아동이 자신과 사회를 위해서 그들의 욕구가 충족되어 자신이나 사회에 유익한 영향을 미칠 수 있는 경험이나 기회의 혜택을 받으면서 성장할 수 있게 만든다. 사회복지에서 문제해결을 위한 프로그램이나 서비스를 고안할 때 발달단계에 입각한 접근은 상당히 유용하다. 예컨
복지회, 동방사회복지회, 한국사회봉사회 등 4개의 전문입양기관은 정부로부터 전혀 보조금을 받지 않고 양부모들의 후원금과 기부금 및 자체 수익으로 운영되고 있기 때문에 정부는 입양전문기관이 해외입양에 치중할 수 있는 소지를 주고 있는 셈이 되는 것이다. 이 장에서는 아동과 복지환경의 관
아동이 자라가는 환경 또한 중요하다. 세계 각국의 아동들을 살펴보면, 후진국과 선진국의 아이들이 확연히 다른 모습으로 살아가는 것을 볼 수 있다. 아동들에게 주어지는 혜택과 삶의 질 자체가 다른 것이다. 여기서는 아동에게 중요한 아동의 발달적 특성과 아동의복지환경의 관계의 중요성에 대해