아동은 부모에게서 사랑받고 신뢰받음으로써 도덕적 기준을 내면화하고 다른 사람에 대한 배려도 하게 된다. 한편, 체벌을 포함한 힘을 사용하는 훈육법은 자녀로 하여금 단지 잘못을 들키지 않도록 조심하게 함으로써 내적 통제능력을 길러주지 못한다고 한다. 도덕성발달 이론가인 호프먼은 애정철
아동에게 미술 치료는 진단적인 가치 rapport형성,발달촉진,창조과정 자체를 통한 치료적 의미를 지닌 긍정적인 영향을 미친다고 하였다.
양은주(2002)연구에 자폐성 아동3명과 정신지체아동1명이 함께 협동화를 통한 미술치료를 경험함으로써 아동들의 또래관계및 부모, 다른 아동과의 대인관계와 놀
아동은 발달할 수밖에 없고 저출산 시대에 걸맞게 발달하는 단계와 특징이 있다. 따라서 한국은 새로운 아동복지 전망을 가져야 한다. 위 아동 저출산 시대에 맞는 아동의 발달 단계와 특성을 분석하여 영유아 1명을 선정하여 관찰하고, 해당 아동의 발달 과정을 통해 우리나라 아동복지 전망을 예측하
지지하고 자녀의 선택을 지켜보며 스스로 책임질 수 있도록 도와야 하지만 이 역시 엄마의지지 하에 모든 것을 이루려고 하다보니 책임감이 하락하게 될 수도 있다는 특징이 있다고 생각한다. 본론에서는 영유아기 아동1명을 선택하고 관찰한 후에 그 앙이의 발달 단계 특성을 고찰해보고자 한다.
‧연구 실시일시: 2010년 5월 28일
‧대상 아동의 연령 및 성별: 3세남아 1명, 5세남아 1명
‧배경: 이 아이들은 정상적인 집안에서 자란 평범한 아동들이다. 두 아동은 혈연관계가 전혀 없는 아동이다.
‧관찰 및 실험영역: 3세아, 5세아의 유아에 대한 삐아제가 제시한 인지적 발달특성이 어떻게 나