안전사고의 유형과 그 예방대책을 충분히 인지하고 실행해야 한다.
이 장에서는 3~5세 유아의 신체, 인지, 사회·정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 안전교육목표를 설명하고(6점) 영유아 안전을 위한 교직원의 역할을 안전사고 예방, 안전한 환경 제공, 안전교육, 응급대처 측면(8점)으로 나누어
교육이 강조된다.
2) 목적
유아교육기관 안전교육의 궁극적인 목적은 유아가 유치원과 어린이집에서 여러 시설 설비 및 도구, 장소와 여러 활동들의 위험요소를 알고 이해하며 안전하게 사용하는 방법과 기술을 습득하여 또래들과 안전하게 지낼 수 있도록 하는 것이다.
3) 교육목표
첫째, 유치
공통과제: 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오(공통점, 차이점이 반드시 포함되도록 비교할 것)
A형: 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획하시오(포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교육목표, 활동계획안 등)
Ⅰ. 서론
누리과정은
안전한 환경을 마련해 주고 유아를 보호하는 데에 특별한 주의를 기울여야 한다. 동시에 위험에의 노출을 피하면서 도전적이고 창의적인 경험을 즐길 수 있는 방법을 교육해야 한다.
따라서 여기서는 안전교육의 주요내용, 목적 및 교육목표, 활동계획안 등을 포함하여 영유아를 위한 안전교육 내용
1. 스포츠 안전의 개념 및 안전교육의 필요성
스포츠는 인간의 기본적인 욕구충족의 수단이며 자신의 적성과 신체적 조건에 알맞은 운동을 적절히 실시함으로써 성취감, 흥미, 즐거움을 느낄 수 있고 신체의 균형적 발달을 가져오게 된다. 특히 현대의 복잡한 생활 속에서 스포츠는 정신적 긴장과 불