Ⅱ 본론
1. 언어영역의 바람직한 환경구성과 그 이유
언어영역은 아동의 휴식과 안정을 위한 영역으로 사용될 수 있으므로 커다란 쿠션, 공기의자 등을 준비하고 바닥에는 카펫을 깔아서 가정과 같은 편안한 분위기기를 느낄 수 있도록 하는 것이 좋다. 우선 영아를 위한 언어영역에서 영아는 교사
Ⅰ. 서론
국어 교육에 대한 연구가 활발해지면서 국어 교육의 영역 상호간의 관계를 정립하려는 노력들이 있어 왔다. 이것은 서로 성격이 다른 여러 영역들을 하나의 일관된 목표로 그 성격을 규정하기 위한 것이 주된 목적이었다고 할 수 있다. 그 결과 언어 지식은 언어 사용 기능을 위한 기초 지식
우리가 뛰어난 문명을 가지고 있는 것은 사실이며, 그것은 인간이 직립보행을 하고, 사고를 하고, 도구를 제작하며, 언어를 사용하기 때문이다. 이 장에서는 동물의 의사소통 방법과 특성, 인간의 의사소통 방법과 특성을 각각 알아보고, 언어학의 각 영역을 기술하고, 간략히 설명하기로 보자.
흥미․요구를 존중하는 아동 중심 교육을 실시하여 유아의 자유의지를 강조하여 왔고, 아동 중심 교육을 실천하기 위하여 자유선택활동시간을 운영하고 있다. 따라서 본론에서는 자유선택활동 중 조작놀이영역, 언어놀이영역, 음률영역에서 이루어질 수 있는 구어지도방법에 대해 서술해 보겠다.
언어는 모든 교과의 도구이며 기본이 된다고 할 수 있다. 이처럼 언어가 없는 인간생활은 생각할 수가 없다. 인간의 언어 능력이야말로 인간을 인간답게 만드는 가장 기본적이고 필수적인 요소이다. 따라서 본론에서는 자유선택활동영역 중 언어영역의 바람직한 환경구성과 그 이유를 설명하고 언어영