Ⅰ. 서론
고대영어와 현대영어사이에서 우리가 보는 차이는 철자의 발음 그리고 어휘와 문법에 관한 것이다. 우선 고대 영어단어의 발음은 오늘날 단어와 일반적으로 다르다. 특히 장모음은 상당한 변화를 겪었다. heafod(head), faeger(fair)는 그 후의 영어에서 축약된 형태를 보여준다. 이 모든 경우는 순
영어교육은 보다 영어다운 영어를 할 수 있는 능력, 즉 영어 원어민의 발화를 이해할 수 있고 원어민이 별 어려움 없이 이해할 수 있는 영어를 구사하는 능력을 기르는데 초점을 맞추어야 할 것이다. 영어의 리듬 습득은 이러한 목표를 달성하는데 가장 핵심적인 분야의 하나이면서 지금까지 거의 우리
Ⅰ. 서론
대부분의 정보가 영어로 전달되고 교환되는 시대에는 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 영어교육의 필요성이 절실히 요구된다. 문법과 번역중심의 교수-학습 방법에서 탈피하여 영어로 의사소통을 할 수 있는 의사소통 능력함양 중심의 환경조성을 통하여 영어과 교수-학습방법을 획기적
Ⅰ. 서론
영어 선전에 결정적인 구실을 하는 것이 포드재단, 브리티시 카운슬 등 영어를 세계에 전파하는 미.영의 기관들이고, 경영에는 국적이 없다고 선전하는 세계기업들이다. 지금 영어 산업의 매출액은 전 세계적으로 천문학적인 숫자에 이르고 있다. 영어 수출국들에서는 이를 정부가 적극 지
0 무역영어에 사용되는 라틴어
- ad hoc : 특별한, 임시의
- ad val[ad valorem] : 종가의
- cf./ confer : 비교(참조)하라 (=compare)
- do./ ditto : 위와 같음, 앞과 같음
- e.g./ exempli gratia : 예를 들면(=for example)
- et al./ et alibi/ et alii : 또 그 밖의 장소에(=and elsewhere), 또 기타(=and others)
- ex : ~로부터
- franco : 반입