영유아기는 인생을 살아가는 데 있어 매우 중요한 시기로 영유아기에 신체적 육체적 건강이 평생을 좌우한다고 볼 수 있다. 영유아기는 다른 시기보다 질병에 대한 취약성이 놓고 건강한 생활에 기초가 되는 기본생활 습관과 태도를 형성하는 시기 이므로 영유아와 함께 생활하는 부모, 교사 및 보육시
발달한다. 그러나 아동은 자기 스스로 발달단계에 이르기 전에 다음발달단계로 성장하기를 사회로부터 재촉 받는다. 성장은 재촉했을 때 초래될 수 있는 부정적인 결과를 아동의 정신건강 문제로 나타난다.
사회가 급변하고 다원화되면서 아동의 심리적인 문제와 장애 행동의 유형이 늘어가고, 아동
영양부족과 산모의 알코올 중독이나 알코올 중독 등도 정신지체를 유발시킬 수 있다. 출생 후 원인으로 뇌손상이나 중추신경계통의 질환 혹은 뇌막염 혹은 수두증을 들 수 있고 환경적, 문화적 결핍 또한 정신지체를 유발할 수 있다.
이들 여러 원인 중 최근에는 의학의 발달로 유전적 원인 일부는 조
영향을 미친다. 아동은 자신의 장애에 대하여 다양한 반응-과제에 실패할까봐 두려워하는 것, 후퇴와 회피, 무력감, 낮은 자부심-을 보인다. 학습장애를 가진 아동은 여러 과제에서 실패를 잘 하고 다른 아동들이 별 문제 없이 습득하는 능력들을 배울 수가 없는데 이러한 경험은 아동에게 수치심을 갖
유아기):
유아가 자신의 능력을 개발하고 자립성을 추구하거나, 실패와 수치심, 의심을 경험할 수 있는 단계이다. 유아는 자아 정체성을 찾고 자신을 정립하려고 노력하며 자신의 의지와 통제력을 발달시킨다. 성공하면 독립적이고 자신감 있는 성인이 될 가능성이 높다.
3) 적대적 욕구 대 신뢰적