교육과정은 2020년 3월부터 적용하기로 했다.
이 장에서는 교과교육론3공통 1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가
동작교육은 인간의 움직임에 수반되는 동작의 기본 원리와 요소를 배우도록 하고 이를 토대로 영유아의 느낌이나 감정을 ‘표현’하는 방법을 교수하는 것을 포함하며, 동작 그 자체를 위한 교육과 동작을 통해 교육하는 것으로 나눌 수 있다.
① 동작을 통한 교육
움직임을 통해 자연스럽게 자신의
음악.동작 활용
1. 음악. 동작 활동을 다른 활동과 연합시키기
: 요리하기, 이야기 나누기, 게임, 미술, 관찰, 실험 활동 등.
<중 략>
회상하기의 과정에서는 활동을 마무리하는 전체적인 평가를 하고 다음 교육활동과 자연스럽게 연결시킬 수 있다.
활동이 즐거운 경험으로 마무리되도록 한다.
유
동작, 그리고 여러 가지 형태로 만들어지는 조작적 움직임 등으로 그 움직임을 일으키는 수단이 되어 음악과 더불어 자연스러운 동작으로 표현되는 것이 음률활동이다.
1. 유아 음률교육의 목적 및 목표
(1) 유아 음악교육의 정의
1) 음악의 정의: 소리가 음악이 되는 때는 언제인가? -- Cornett, C. E.(19
8. 아동음악과 동작교육의 평가
◎ 교육활동 자체 평가
1. 숫자에 대한 표현을 창의적으로 나타내었고, 동작을 통해서 자유롭게 신체를 사용하면 서 교육의 효과가 높아졌다.
2. 생활에서 사용하는 도구를 이용해 연주함으로서 재활용의 의미를 깨달았다.
3. 숫자를 이용한 난타로 응용하다보