정보화시대를 외쳐왔으며 디지털시대의 변화를 이미 예상하고 있었다. 1년에 절반 이상 외부로 강연을 다니고 있고 우리나라에서도 96년 1월에 방한하여 강연했다고 한다.
이런 그가 미국의 정보통신 잡지인 와이어드(WIRED)의 창업자로서 4년 동안 디지털 문화에 대한 칼럼을 연재한 것을 편집해서 만
시대의 급격한 변화의 진원지(震源地)를 찾기 위해서는 많은 분야에 걸친 분석과 이론, 통계를 장황하게 펼쳐 놓아야 할 것이다. 하지만 연구자는 본(本) 고(考)에서 감히 이 시대의 변화를 규정짓는 요소로 이 시대의 가장 큰 화두(話頭) 가운데 하나인 ‘정보화’(情報化)를 말하고자 한다.
공학도나
약화되어가고 있다고 지적되는 공동체적 성격이 정보화 사회를 맞이하면서 어떤 식으로 변해나갈 것인가에 초점을 맞추고, 이미 우리 삶 속에 도래한 정보화 사회의 이해와 특징들을 살펴보고자 한다. 그리고 기독교적 이해를 바르게 정립하여 기독교 교육적 대안을 제시하는데 목적을 두고 있다.
기독교 유아교육은 기독교 철학을 전제로 하며 기독교 철학은 기독교 세계관을 전제로 한다는 의미로 해석할 수 있다. 다시 말하며 기독교 유아교육은 기독교 세계관을 전제로 한다는 말이다.
그러나 이원론적인 사고와 포스트모던적 사고로 인한 상대주의와 다원화의 현상, 정보화시대의 역기능으