청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할과 사명
Ⅰ. 서론
청소년수련시설에서의 청소년지도사는 청소년의 건전한 발달에 매우 중요한 역할을 하는데, 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할은 청소년들이 다양한 프로그램이나 참여활동을 통해 직접 체험하면서 건전하게 발달할 수 있도록 돕
후천적으로 학습하여 변화될 수 있다는 기본가정에 입각하고 있으며 이는 청소년지도의 과정에서 기본이 되는 과정이다.
2) 협동학습 과정:학습자들이 공유하고 있는 목표를 성취하기 위해 함께 노력하는 과정을 의미한다.
3) 커뮤니케이션 과정:청소년지도는 청소년과 청소년지도사와의-------
동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오.
Ⅰ. 서론
동기란 무언가를 하고 싶어 하는 마음을 행동으로 나타나게 만드는 힘으로 어떤 태도나 행동을 취하거나 일으키게 하는 자발적인 욕구이다. 이는 유기체로 하여금 목표지향적인 행동을 하도록 활성화 시키
쉼터란 쉬어갈 수 있는 곳을 의미하는 것으로, 현대 사회와 같이 고도로 복잡해지고, 전문화된 사회에서 이전과는 다른 양상으로 사람들의 생활이 전개되어진다. 사회가 복잡한 만큼 그에 비례해 보다 많은 사회문제들이 발생하게 되었다. 그 예로서 가출 청소년 문제, 가정폭력에 시달리는 여성ㆍ성매
Ⅰ. 서론
청소년 자원봉사활동 관리과정에서 학교중심 봉사활동의 운영이란 학교가 자원봉사활동의 추진의 주체로써 학교의 역할을 강조하는 개념이며, 학생봉사활동 운영에서 학교의 역할이 보다 적극적으로 추진되어야 함을 의미한다. 여기서 봉사활동에 참여할 수 있도록 전체적인 기회를 관장