청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할과 사명
Ⅰ. 서론
청소년수련시설에서의 청소년지도사는 청소년의 건전한 발달에 매우 중요한 역할을 하는데, 청소년수련시설에서 청소년지도사의 역할은 청소년들이 다양한 프로그램이나 참여활동을 통해 직접 체험하면서 건전하게 발달할 수 있도록 돕
청소년에게 과연 올바른 가치관을 정립시키고 바른 교육을 시킬 수 있을까? 더욱 청소년지도자의 역량강화와 직업의식 윤리관의 정립이 요구된다.
이 장에서는 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관?원,
Ⅰ. 서론
1) 청소년 문화활동의 필요성
청소년들은 우리나라의 중요한 구성원이며 한 나라의 예비 일꾼이기 때문에, 우리나라 장래의 방향은 청소년들을 보아 짐작할 수 있다. 다시 말하면, 청소년들의 창의적인 사고가 올바른 방향으로 육성되고 지원될 때 나라의 장래는 희망적이 될 것이고, 반
청소년지도자란 청소년기본법 제3조 제7항에서 규정한 바와 같이 수련시설, 청소년단체 기타 청소년관련기관 등에서 수련활동 또는 청소년 육성업무에 종사하는 자로서 법 제21조의 규정에 의하여 청소년지도자 양성기관에서 소정의 과정을 이수하고 검정에 합격한 자로서 청소년지도사의 자격을 취
청소년지도사에 대해 아직 이들의 역할이나 신분,처우 등이 명시적으로 규
정되어 있지 못한 상태에 있다. 따라서 앞으로 이 부분의 실질적인 개선이 이
루어져야 할 것이다. 청소년지도는 시설이나 예산으로 이루어지는 것이 아니라
청소년지도사의 역량에 의해 좌우된다는 점을 명심할 필요가 있