Ⅰ. 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 의미
그가 말하는 교육은 과연 무엇일가? 인간은 자질과 능력 등을 이미 가지고 태어났으므로 교육은 그것을 올바로 꽃피울 수 있도록 보살펴 주는 것이라고 그는 말한다. 즉, 아예 없는 것을 개발해내는 것보다 이미 있는 것을 키워주는 것이 교육의 역할이란
페스탈로치(1749~1827)는 1746년 스위스 취리히에서 아버지 요한과 어머니 수사네 사이의 차남으로 태어났다. 아버지는 의사였으며, 어머니는 윤택한 명문 집안 출신이었다. 페스탈로치가 6세 때 아버지가 사망하여 경제적으로 어려움을 겪게 되었고, 어머니는 일곱 자녀 중 살아남은 세 자녀를 교육시키기
교육적 시각에서 접근했다. 이것이 그의 저술가로서의 개성이었다. 사실 그는 ‘린하르트와 게르트루트’라는 농민소설은 당대의 베스트셀러인데 이것은 교육에 뜻을 둔 어느 농민부부에 의한 농촌의 갱생을 그려내 ‘교육소설’임을 우리는 주목해야 한다.
문필가로서의 성공은 그를 국민신문의 편
Ⅰ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 인간관
그의 인간관은 첫째는, 모든 인간은 본질에서 평등하다는 점이다. 사람은 궁궐의 옥좌에 있거나, 오막살이 헌 집에 있거나 그 본질은 같다. 둘째로, 이 평등한 본질은 스스로의 힘, 즉 내면적 자아의 자율적인 자기 형성으로 발전한다고 본다. 교육이란 자기 발전
교육의 원칙을 나타낼 소책자를 쓸 사람은 없을 것인가?"에서 뒷날 자신의 나아갈 이상에 대해서 썼다.
1. 노이호프시대(Neuhof)
루소의 영향을 받아 4년간 관찰일기를 썼으며, 훗일의 직관을 중시하는 그의 교육원리가 시도되었다. 그리고 이 시기에 페스탈로치는 농사의 실패로 마을의 빈민 자제들