우리나라의 학교보건교육은 학교보건사업의 일부로 실시되는 부분과 학교교육사업으로 실시되는 부분으로 대별할 수 있다. 학교보건사업의 일부로서의 학교보건교육은, 교육부에서 발행하는 학교보건관리지침을 각 시도 교육청이 지역 여건에 맞게 각 학교에 전달함에 따라 양호교사가 담당하고 있
Ⅰ. 학교보건과 보건실
1. 보건실 관리
보건실은 중앙 1층에 위치해야 하고 통풍과 채광이 양호한 곳이 좋다. 안정실, 처치실, 요양실로 구분하는 것이 좋으나 그렇지 못할 경우에는 커튼, 칸막이를 사용하여 구분하는 것이 좋다. 보건실에 필요한 시설로는 수도, 세면대, 조명, 난방, 자료의 보관과
Ⅰ. 서론
생활환경 및 식생활 등의 변화로 인하여 고혈압․당뇨병․동맥경화증 등의 만성퇴행성질환이 증가되자 학교교육을 통한 보건교육의 중요성이 인식되었다. 학생신체검사를 통해 비만도 검사를 실시하였고, 비만학생을 대상으로 상담, 식사 및 운동요법 지도 등 비만관리 프로그램을
Ⅰ. 서론
어떤 정권에 대하여 정책을 평가를 하거나 과제를 제시하는 것은 비단 집권 대통령에 대한 정책 지휘 뿐 만 아니라 그 정권에 참여하고 있는 모든 일원이 만들어 내거나 해결하여야 할 정책을 망라한다. 한 정권에 대한 과제 제시는 기존 또는 역대 정권에 대한 평가를 통하여 개선해야할 방
Ⅰ. 서론
1990년 이후 식생활이 건강에 주요한 영향을 미칠 수 있다는 인식이 증가하면서 건강에 좋은 식품을 찾는 경향이 늘게 되었다. 이에 따라 특별히 건강에 긍정적 영향을 미치는 성분들을 첨가하고 이들의 유용성을 주장하는 식품이 많이 개발되고 있다. 이것은 한편으로 식품과학이 소비자의