유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수 있다. 유아들은 성장한 후 가정에 행복을 주며, 민주사회의 시민이 되어 평화로운 사회를 건설하는 역군이 되고, 국가에는 능력 있는 인적 자원이 될 것이기 때문에 유아교육을 잘 하는 것은 중요하다....(중략)
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2. 한국유아교육의
한국교원대 유아교육대학원 자기소개서 수학 연구계획서
1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
직무를 수행하면서, 아이들의 다양한 인지적 능력을 분석하였습니다. 그 결과, 각 아이의 강점과 약점을 파악하게 되었고, 이를 바탕으로 개인화된 지원 방안을
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2. 지원동기 및 장래계획
유아교육과 그 성격이 근본적으로 다르다는 점을 인식한다면, ꡒ전문가가 본격적으로 실현한 유치원ꡓ이므로 그것은 한국 유치원의 효시로 삼아야 한다는 이상금의 주장은 그 타당성이 약할 수 밖에 없다. 오히려, 유치원의 설립 주체별로 알아보는 것이 옳을 것이다. 예를 들면, 설립주체가 외
유아가 구체적인 학업성취기능을 획득하는 것 보다는 주변의 물리적 · 사회적 환경과의 상호작용을 통해 다양한 교육적 경험을 함으로써 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 이 장에서는 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국유아교
유아의 언행을 기록하는 작업은 즉 기록 작업이란 무엇이며, 어떻게 들여다보아야 그들의 발달상태를 파악할 수 있고 보다 나은 방향으로 이끌어 줄 수 있을까?
이 장에서는 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국유아교육 현장에의 적용 시 강점