Ⅰ 서론
유교적 전통문화와 가부장적 제도가 강했던 우리나라의 가장 큰 변화 중 하나라고 한다면 여성의 활발한 사회진출이라고 할 것이다. 과거에는 현모양처라는 미명아래 여성은 교육의 기회도 적고 또한 가정에서 자녀 양육이 최우선의 일이라고 치부되었다. 하지만 점차 현대 여성은 남성과 동
1. 언어교육
- 어떤 특정한 목표와 방법에 의한 교육보다 신체, 언어, 인지, 사회, 정서 등의 생활영역이 상호관련되어 효과적으로 긴밀하게 상호작용이 이루어질 수 있는 방 법으로 언어교육의 내용이 되는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 분절되기보다는 통 합된 전체로서 경험하고 학습할 수 있는 총체
『동화구연의 이론과 실제』
1. 동화구연이란?
; 동화구연이란 재미있고 유익한 이야기(동화)를 시각적인 소품을 사용하지
않고 목소리만으로 다른 사람들에게 재미있게 들려주는 것을 말한다.
<참고> 낭독과 동화구연의 차이점
낭독과 동화구연을 구별하지 못하는 경우가 있는데 낭독
Ⅰ. 서론
영아에게 적절한 그림책을 선정하기 위해서는 영아의 기본적인 욕구와 발달 특성을 함께 고려해야한다. 좋은 그림책은 영아의 안전의 욕구, 소속의 욕구, 사랑과 애정의 욕구 등 기본적인 욕구를 충족시켜 주어 영아의 성장 발달을 도모할 수 있어야 한다. 또한 영아들은 직접 경험에 의해
Ⅰ. 개요
수업시간에 교사와 학생은 이야기를 통해 도덕적 경험을 교환한다. 교사는 아이들에게 도덕적 교훈을 전해주고 이에 따라 자발적으로 행동할 수 있도록 하는 역할을 잘 수행해야 한다. 이렇게 하기 위해 교사는 이야기를 훌륭하게 잘 해주는 사람(a good story-teller)이 되어야 한다. 이를 위해