유아는 실내외 안전교육에 매우 취약한 상태이다. 조금이라도 부모와 교사들이 방심하면 사고에 노출되기 싶고 큰 사고에 연결도리 수도 있다. 따라서 학부모와 교사들은 유아들의 안전에 최선을 다해 큰 사고 날 것을 미연에 방지해야 할 것이다. 이를 막기 위해서 우리나라 유치원 교육과정에서 건강
안전하게 지낼 수 있다.
넷째, 집단생활의 특성을 알고 이해하며 유치원 어린이집에서 지켜야 할 규칙을 알고 이를 실천할 수 있다.
다섯째, 체육 및 실외놀이 활동의 위험성을 인식하고 안전한 활동방법을 알고 실천할 수 있다.
안전교육은 각 기관의 특성에 맞게 이루어져야 하며 매일 생활하
안전사고는 영유아의 개인차가 크고 발생상황이 매우 다양하기 때문에 사고발생은 인지수준, 근육발달, 행동기술, 상황인식 등의 요인에 영향을 받는다. 따라서 본론에서는 건강가정의 영유아를 대상으로 하는 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고의 사례를 제시하고 그에 따른 안
안전사고예방을 위해 성실하게 노력하고 안전교육을 실시 하여야 한다. 보육시설은 인근 소방서, 경찰서 및 가스, 유류 등의 안전상태를 점검하는 유관기관 등과 비상연락체계를 구축해야 하며 일일 점검제를 철저히 이행하여야 한다. 보육시설 종사자는 영유아의 실내 실외 활동 시 안전을 위해 영유
안전교육일 것이다.
교육을 통해 얻어진 지식이나 태도는 단순한 지시나 감독에 의한 것보다 영구적인 효과를 갖게 되므로 유아를 대상으로 안전교육은 매우 중요하다.
여기서는 유아교육기관 실외에서 가장 일어나기 쉬운 놀이터에 관한 안전사고와 안전규칙, 응급처지법과 실외환경구성에 대한 내