10장프로그램의 활동내용구성
1. 대안선택 모형과 선택기준
1) 대안선택 모형
■ 포괄적-합리주의모형
정해진 목표를 달성하기위한 모든 가능한 대안들을 열거하고 체계적 분석방법을 통해 그들을 선택하는 방법이다. 이 방법은 서비스 대안에 대한 어떤 사전 배려도 없기 때문에 필연적으로 영
감상
3. 전체 프로그램활동 뒤돌아보기
4. 스스로 상장만들기
5. 시상식
지난 회기들을 상기하며 전체 활동의 의미에 대해 탐색할 수 있도록 한다.
사후검사지, 선물, ‘전체 프로그램활동 되돌아보기’ 작성지 15장, 필기도구, 컴퓨터, 음향자치, 동영상, 카메라, 수료증(내용이 적히지 않은 것)
내용, 구성에 대해서 설명하도록 하겠다. 그리고 인성교육을 위한 일일활동계획안을 제시하고 교육내용을 실시 방법 및 교사의 역할에 대해서 제시하도록 하겠다. 마지막으로 기존 인성교육과정과의 차별성이 무엇인지 설명하면서 과제를 마치도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론 ? 교재 10장 교육과정 구성논의(Ⅱ
제 1장 프로그램 기획의 개념
1. 기획과 계획의 차이
프로그램 기획이라는 용어는 ‘프로그램’과 ‘기획’의 합성어로서, 프로그램이란 특정의 사회문제 해결과 욕구충족을 돕기 위한 활동들이 묶어져 있는 하나의 실체를 지칭하며, 기획이란 어떤 목적이나 목표를 달성하기 위한 내용, 방법 및
성과측정
Martin과 Kettner는 사회복지 프로그램 성과측정에 관해서 ① 산술적 계산, ② 표준화된 측정도구 사용, ③ 클라이언트 기능수준 척도, ④ 클라이언트 만족도 등 네 가지를 제시하고 있다.
1. 산술적 계산
산술적 계산은 프로그램의 결과에 관한 명목적 내용을 계산하는 것으로서 클라이