유치원 및 어린이집평가에 대한 나의 견해
유치원의 평가와 어린이집의 평가제의 유보통합 시 평가의 방향을 제시해 보면 다음과 같다.
1) 평가의 체계
국무조정실 보도자료(2014)에 의하면 2014년부터 “영유아교육ㆍ보육통합추진단”을 출범시켜 서비스 체계 개선의 실무 작업이 진행되었다
, 국가적 차원에서의 해결이 모색되게 되었다. 구체적으로 사회적, 국가적 노력의 일환으로 제공되고 있는 것이 보육서비스라 할 수 있다.
이 장에서는 영유아교육기관평가의 필요성과 목적에 대해설명하고, 제4주기유치원평가와 제3차어린이집평가의 공통점과 차이점을 비교설명하기로 하자.
평가인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 지표처럼 향상시키고자 노력하는 과정이다. 평가인증 여부는 기관의 질적 수준에
유치원평가를 실시하고 있다.
2) 필요성 및 목적
(1) 필요성
첫째, 정부는 유치원아동 실태에 기초한 합리적인 정책을 수립 추진하고 유아교육 공교육화를 보다 적극적으로 추진할 수 있다.
둘째, 유치원교육과정의 충실성을 담보하기 위한 장학지도와 함께 기관운영평가를 통해 운영실태 진단과
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관평가
1) 어린이집평가인증
(1) 개념
평가인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 지표처럼 향상