제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인간의 건강하고 안락하며 이상적인 상태, 즉 안녕의 상태
제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인간의 건강하고 안락하며 이상적인 상태, 즉 안녕의 상태
제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인간의 건강하고 안락하며 이상적인 상태, 즉 안녕의 상태
사회적 성격을 좀 더 가미한 것임
- ‘청소년’이란 말은 ‘청년’과 ‘소년’의 합성어로 뒤늦게 만들어져 일제강점기의 신문과 잡지에 간간이 나타났지만 대중적인 개념은 아니었음
- 역사적으로 청소년이란 용어가 등장한 것은 그리 오래되지 않았으며, 산업혁명과 학교 교육의 의무화로 청소년
제1장 사회문제란 무엇인가: 사회, 문제, 사회문제
1. 개인문제와 사회문제
1) 내용
① 집합적 의미를 가짐
② 문제의 원인이 인간사회로 한정된다는 것
③ 대안이나 행동이 된다는 것
④ 지속적인 관심을 필요로 함
⑤ 사회학적 상상력을 동원하여 사회현상을 보다 과학적이고 설득력 있게 해석하