제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인간의 건강하고 안락하며 이상적인 상태, 즉 안녕의 상태
사회적 낭비라는 인식이 급속히 퍼지고 있다. 특히 정부정책이 그런 경향으로 흐르는 것은 소망스럽지 않다.
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Ⅱ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 연혁
1972.03.09 우리나라 최초의 평생교육기관으로 서울대학교 부설 한국방송통신대학 개교
(2년제 초급대학 과
사회복지실천은 전문적 지식과 기술을 갖춘 사회복지사가 도움이 필요한 개인과 가족 및 집단에 대하여 도움을 제공하는 일련의 "과정(process)"을 의미한다. 사회복지실천과정은 클라이언트나 주위 환경의 변화를 가져오는 것으로 "변화과정 모델"이라고도 한다. 이 장에서는 사회복지실천모음에 대해
사회적 성격을 좀 더 가미한 것임
- ‘청소년’이란 말은 ‘청년’과 ‘소년’의 합성어로 뒤늦게 만들어져 일제강점기의 신문과 잡지에 간간이 나타났지만 대중적인 개념은 아니었음
- 역사적으로 청소년이란 용어가 등장한 것은 그리 오래되지 않았으며, 산업혁명과 학교 교육의 의무화로 청소년