4차산업혁명 시대의 학교와 교육의 변화 및 미래 교육정책의 방향
1. 4차 산업혁명의 개념과 특징
1) 4차 산업혁명의 개념
2011년 독일과학원(Acatech) 학술원장인 Henning Kagermann은 2011년 제조부문과 에너지부문의 변혁을 위한 새로운 독일산업정책(안)을 제시하면서 이를 산업4.0(Industry 4.0)이라 칭하였
세계경제포럼(World Economic Forum)의 회장인 클라우스 슈밥은 4차 산업혁명은 우리의 생활과 노동, 그 밖의 유관한 모든 것을 근본적으로 바꿀 것이라고 언급한 바 있으며 인류가 이제까지 경험한 그 어떤 것과도 다른 새로운 혁신이라고 역설했다. 빅데이터, 인공지능(AI, Artificial Intelligence), 로봇, 사물인터
1. 4차 산업혁명과 교육
- ‘4차 산업혁명 시대에는 ICT(Information & Communication Technology)를 기반으로 새로운 형태의 교육이 등장
- '칸 아카데미(Khan Academy)', '무크(MOOC)' 등의 인터넷 동영상 교육뿐 아니라 강의실 없는 대학으로 유명한 '미네르바 스쿨(Minerva School)', 개별화 교육, 메이커 교육 등이 대표적
1. 4차 산업혁명이란?
현재 인류는 1차, 2차, 3차 산업혁명을 거쳐 4차 산업혁명을 직면하고 있다. 각 산업혁명을 간단히 정의하자면 1차 산업혁명은 대략 제임스 와트가 증기엔진을 발명한 1775년부터 시작된 산업혁명이다. 증기 엔진의 등장으로 생산성의 제고가 있었다. 약 1800년대 후반에 시작된 2차 산
농업 분야 4차산업혁명 사례와 기술 발전 방향 분석
1. 4차산업혁명 개념
1) 4사 산업혁명 개념
4차 산업혁명이란 독일에서 행정부를 중심으로 기업, 노동조합, 대학이 제휴해야 미래 사회를 선도할 수 있다고 하여 처음으로 제안한 용어이다. 4차 산업혁명의 특징은 인공지능과 각 분야가 융합된 초