있는지에 대해 논의하고자 합니다. 구체적인 기억향상법의 적용과 그결과에 대한 분석을 통해 어떻게 학습하고 기억하는 데에 있어서 효과적인 전략을 활용할 수 있는지를 살펴보고자 합니다.
기억향상법의 개념
기억력을 향상시키는 방법 중 하나인 기억향상법은 우리가 일상 생활에서 자주 사용
개발된 대처프로그램이 많지 않고 학교에서 이에 대한 수업을 거의 진행하지 않고 있는 실정이다.
따라서 본수업은 청소년들이 당면할 수 있는 여러 가지 스트레스 상황에 효과적으로 대처할 수 있는 능력을 향상시킴으로서 그들이 신체적, 정식적으로 올바로 성장할 수 있도록 하고자 실시한다.
방법들이 연구되고 있습니다. 본 논문에서는 한국 참고문헌을 기반으로, 저의 기억력향상을 위해실제로적용한 방법과 교재에서 제시된 기억향상법의 효과에 대해 다뤄보겠습니다. 최근 연구 및 경험을 통해 개발된 학습 전략 및 기억력향상법을 소개하고 이를 통해 얻은 결과에 대해 논의할 것입니
그 후 추가적 설명을 제시한다.
7‘
파워포인트
정리
활동
* 수업 시간에 배운내용을 복습
- 날씨를 묻는 표현과, 날씨를 나타내는 명사를 형용사 로 바꾸는 방법을 다시 한번 강조한다
* 개별적인 연습
- 날씨를 묻는 표현과 대답으로 구성된 dialogue를 예시로서 제시하여 학습내용을 연습할 기
있는방법으로 숫자들을 주파시간으로 바꿔서 외울 수도 있다. 예를 들어 장거리 선수인 사람은 3492라는 숫자를 “3 : 49.2 즉 1 마일에 대한 기록 시간으로 재부호화 시켜 단기기억 한편으로 외웠다. 이처럼 외우고자 하는 내용을 자신에게 익숙한 형태로 묶어 한편의 단기기억으로 만들어 암기하면 외울