발달하는지를 설명하는 이론입니다. 이론은 사회인지론(Social Cognitive Theory)과 발달심리학의 영역에서 발전되었으며, 도덕적 판단의 단계와 발달 과정을 다섯 가지 단계로 분류합니다. 이를 통해 인간의 도덕적 성장과 발달을 이해하고, 도덕 교육과 개발에 대한 지침을 제시합니다.
2. 본론 - 도덕성
이해의 관점에서 강조되고있는인간관,과학적인간관,콜버그의 도덕성발달이론
Ⅰ. 서론
후기현대철학적인간이해의 관점에서 강조되고 있는인간관의 특징을 설명하고, 이러한관점에서 종래의 과학적인간관을 비판적으로 고찰하시오. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적
[인간과교육]
1. 후기현대철학적인간이해의 관점에서 강조되고 있는인간관의 특징을 설명하고, 이러한관점에서 종래의 과학적인간관을 비판적으로 고찰하시오.
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
후기현대철학자들에 의하면 인식 주체
고찰을 제시한다고 할 수 있다. 본 글에서는 현대철학적관점에서의 인간관과 종래의 과학적인간관과의 비교해 보고, 콜버그가 제시한 도덕성발달이론과 이 이론이 주는 교육적 시사점을 살펴보면서 인간발달에 대한 새로운 시각을 제시하고자 한다. 이는 인간과 교육에서 우리 사회와 문화를 이해