주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개념
`주의력결핍과 행동성 학습장애`라고도 한다. 우울증이나 정서장애 등으로 오는 `주의력 산만`과는 다르다. 뇌나 신경계의 이상이 원인으로 추정된다. 학습장애나 학습부진의 원인이 되기도 하지만 학습장애의 2차적 증세로도 나타나므로 구별이 힘들다. 주의력
ADHD 문제가 지속된 경우라면 50% 이상 성인기까지 계속된다는 연구보고를 고려하면 성인 ADHA를 겪는 사람들이 적지 않다는 사실은 새삼스런 일이 아니다. 서울대병원 김붕년 박사는 “ADHD의 본질은 주의력 조절과 과잉행동 충동성 조절을 담당하는 대뇌의 부위가 미성숙하기 때문”이라며 “성인 ADHD의
페인트, 밧데리 등에 함유된 납에 노출됨
위의 요인들은 중추신경계 결함을 일으킬 위험성이 높은 환경이다.
주의력결핍증이나 과잉행동증상은 사춘기에 이르면 그 증상이 현저히 감소한다. 따라서 일부에서는 주의집중력 결함, 과잉행동의 원인을 신경계 발달의 미성숙 현상으로 보기도 한다.
장애 유형 중에서 유독 발표자가 아동기 정신장애와 정신지체-자폐아,,ADHD를 다룬 이유는 자폐증이 정서장애 및 정신지체의 분류 속에 포함되어 있다가 발달장애의 한 분야로 독립한지 얼마 되지 않았다는 점과 정확한 원인과 치료에 대한 보고가 확실하게 나와 있지 않으면서도 그 수가 증가하고 있다
주의력결핍 과다행동장애(ADHD) 아동이 또래로부터 거부를 당한 경험이 있는 것으로 보여지고 있다. 주의력결핍 과다행동장애(ADHD)청소년의 또래관계 문제는 또다른 형태의 심리ㆍ사회적 문제로 이어지는데 이는 곧 일생을 통해 지속될 수 있다는 심각성을 보여준다. 이에 따라 일반 청소년의 정규 수업