ADHD(주의력결핍과잉행동장애)의 정의
ADHD는 아동기의 가장 흔한 장애 중 하나로 학령기 아동의 약 3˜8%(한 학급 당 1˜3명 정도)의 높은 출현률을 보인다. 이들은 일상적인 일이나 부모의 기대에 순응하기 어려워하며 학교생활에서 필요한 규칙들을 지키지 못하고 과제를 하지 못하며 친구를 사
ADHD(주의력결핍과잉행동장애)의 정의
ADHD는 아동기의 가장 흔한 장애 중 하나로 학령기 아동의 약 3˜8%(한 학급 당 1˜3명 정도)의 높은 출현률을 보인다. 이들은 일상적인 일이나 부모의 기대에 순응하기 어려워하며 학교생활에서 필요한 규칙들을 지키지 못하고 과제를 하지 못하며 친구를 사
행동, 교우관계 형성의 실패, 정서불안 등의 2차적인 문제행동을 가지게 된다고 설명한다(심언희, 1987).
ADHD 아동의 사회성에서의 특성은 또래관계의 형성이 어렵고 다른 사람의 지시에 순종하지 않으며 대인관계에서도 공격성, 거짓말, 도벽 등을 보이고 거친 말씨를 많이 사용하며 충동성을 조절할
충동성(impulsivity)의 세 가지 주요 증상을 수반하는 아동기 발달문제를 말한다.
ADHD는 주의력결핍(부주의)과 과잉행동-충동성(탈 억제)을 주요 증상으로 하는 아동기 장애이다. 가장 대표적인 정신과적 평가 및 진단기준인 정신장애의 진단 및 통계편람(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder: DSM-IV)에
Ⅰ. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 정의
주의력결핍과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder : 이하 ADHD라 칭함)는 초기아동기 때부터 심각한 주의력결핍 즉, 부주의(inattention), 충동성(impulsivity), 과잉활동(hyperactivity) 등을 보인다. 이러한 일차적인 증후는 유아기 혹은 태아기부터 시작되며 가