ADHD(주의력결핍과잉행동장애)의 정의
ADHD는 아동기의 가장 흔한 장애 중 하나로 학령기 아동의 약 3˜8%(한 학급 당 1˜3명 정도)의 높은 출현률을 보인다. 이들은 일상적인 일이나 부모의 기대에 순응하기 어려워하며 학교생활에서 필요한 규칙들을 지키지 못하고 과제를 하지 못하며 친구를 사
ADHD(주의력결핍과잉행동장애)의 정의
ADHD는 아동기의 가장 흔한 장애 중 하나로 학령기 아동의 약 3˜8%(한 학급 당 1˜3명 정도)의 높은 출현률을 보인다. 이들은 일상적인 일이나 부모의 기대에 순응하기 어려워하며 학교생활에서 필요한 규칙들을 지키지 못하고 과제를 하지 못하며 친구를 사
행동, 교우관계 형성의 실패, 정서불안 등의 2차적인 문제행동을 가지게 된다고 설명한다(심언희, 1987).
ADHD 아동의 사회성에서의 특성은 또래관계의 형성이 어렵고 다른 사람의 지시에 순종하지 않으며 대인관계에서도 공격성, 거짓말, 도벽 등을 보이고 거친 말씨를 많이 사용하며 충동성을 조절할
뇌 기능을 돕는 것이 목표다. 흥분제가 신경심리학적 기능을 중재할 수 있다고 믿고 신경학적 기질을 다룸으로써 아동들의 주의집중 결함, 충동성, 과잉행동을 감소시킬 수 있다고 주장하고 있다. 교사들의 보고에 의하...<중략>..
2)행동수정방법
3)인지-행동수정방법
Ⅲ. 결론 및 의견
Ⅳ. 참고문헌
ADHD 문제가 지속된 경우라면 50% 이상 성인기까지 계속된다는 연구보고를 고려하면 성인 ADHA를 겪는 사람들이 적지 않다는 사실은 새삼스런 일이 아니다. 서울대병원 김붕년 박사는 “ADHD의 본질은 주의력 조절과 과잉행동충동성 조절을 담당하는 대뇌의 부위가 미성숙하기 때문”이라며 “성인 ADHD의