ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 주의력결핍과잉행동장애)의 이해와 사회복지사의 역할
주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)는 주의력 문제를 주된 증상으로 하는 아동기 장애로 DSM-IV-TR의 진단준거에 따르면 발달수준에서 기대되는 정도를 벗어나는 지속적인 주의력 산
Attention Deficit Hyperactive Disorder:
신경행동 발달장애 질환, Neurobehavioral developmental disorder: 어린아이에게 주로 관찰되는 질환으로서 충동적이며 주의력이 결핍되어 있고 그리고 과잉 행동적 모습이 관찰된다. 인간관계와 학습활동 그리고 사회생활에 지장을 주며 흔히 “문제아” 로 분류된다.
ADHD: 7.6% of
3. Types of Learning disability
1) Academic Learning disability
These Disabilities are also respectively termed "dyslexia"(Reading Disorder), "dysgraphia"(Writing Disorder), and "dyscalculia"(Mathematics disorder). Youth with learning disabilities most are reading disabled.
(1) Reading Disability
Children with reading problems may struggle to read excessively slowly or
1. Avsent insight 병식 결여
병식이란 자신이 어느 정도로 병들어 있고 또 그 질병이 어떤 것이라는 것을 알고, 그
질병이 일어나게 된 역동학적 요소를 이해할 수 있는 능력을 말한다.
2. Disorders of perception 지각 장애
지각 장애는 들어오는 자극을 과소 및 과대 평가하는 것, 자극을 잘못 파악하는
Disorder), "dysgraphia"(Writing Disorder), and "dyscalculia"(Mathematics disorder). Youth with learning disabilities most are reading disabled.
(1) Reading Disability
Children with reading problems may struggle to read excessively slowly or haltingly, have limited vocabulary, be able to read but not understand what they have read, or not remember what they have read.
(2) W