Filial Therapy라는 이름으로 기법화하였다. Brody(1978)는 발달놀이치료(developmental play therapy)를 제안하면서 신체적 접촉의 사용을 강조하고 어느 정도 구조적인 세션(structured session)이 필요하다고 하였다. O'Connor(1991)는 여러 가지 이론을 통합하여 Ecosystemic Play Therapy를 제안하였다.
1982년 International Association f
1) 정의
다양한 이론을 바탕으로 다양한 기법을 사용하여 놀이를 통해 유소아를 치료하는 정신치료의 한 방법이다.
놀이치료를 통하여 아동은 내적인 긴장, 불안, 공격성, 두려움, 좌절감 등을 표출시킬 수 있는 기회를 갖게 되고 그런 감정들을 조절하거나 버리는 것을 배우게 된다.
2) 놀이치료의
Ⅰ. 서론
최근 정서장애 아동에서 놀이치료는 아동의 갈등 해소와 정상적인 발달수준으로의 회복에 도움을 주는 중요한 치료방법으로 이용되고 있다. 또한 정서장애 아동의 경우 발달과정 중 중요한 대상인 어머니와 교사와의 관계에서도 어려움을 가질 수 있는데, 놀이를 통한 접근이 아동과의 관
1장. 놀이의 정의 및 치료적 기능
1.놀이치료의 정의
기존의 ‘치료’라는 단어의 의미와는 다른 각도에서 생각하는 노력이 필요하다. 내담자의 심리사회적 어려움을 예방하거나 해결하고 이들이 최적의 성장 및 발달을 성취토록 하기 위해 훈련받은 놀이치료자들의 놀이의 치료적 힘을 사용하고 고
Filial Therapy)의 정의
부모 놀이치료는 넓은 범주의 사회적, 정서적 그리고 행동적 어려움을 경험하는 아동을 위하여 부모를 치료적 대행자로 훈련하는 것으로, 부모-자녀 관계 증진 훈련, 부모-자녀놀이치료, 부모놀이치료로 번역되고 있다.
* Filial : (부모에 대한) 자식의; 부모-자녀 관계
Ⅱ. 부모놀