1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념
철학이란 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나눠지는데, 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며 그 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말하는 것이다. 이러한 전통철학은 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉘어 진다.
hermeneutic-communicative act 를 말한다. 그러므로 효과적인 설교를 위헤서는 설교의 내용, 구성 및 전달 기법의 하나라도 소홀히 할 수 없다.
성경본문의 해석은 단순히 성경을 주석하는 것으로 그치지 않는다. 성경해석은 본문의 정확한 의미뿐 아니라 그것이 오늘 우리에게 주는 메시지가 무엇인지를 추구
비평적 해석 작업을 첨가했다.
(2) 기독교 형성 이전 시대 유대인들의 구약 해석 방법
B.C. 2세기에서 A.D. 1세기에 걸쳐 보수적 유대교 신앙을 주장했던 쿰란 공동체(Qumram community)와 그들보다는 좀더 폭넓은 신앙 체제를 보여 주었던 보편적 유대교 랍비들이 구약성서를 해석하던 방법들이 있다.
1. 상호 주관적 공동체성
제4장 1,2절 요약
상호 주관적 공동체성(Inter-Subjective Community)
해석학적 접근에서 존재론적인 측면에서의 특성을 말하며, 신학적 측면에서 보면 삼위일체 하나님 이해와 관련된다. 파울러는 하나님에 대한 주권자적 은유에 비판을 다음과 같이 하고 있다.
1) 주권성(Sovereignty)은 제
Community)은 해석학적 접근에서 존재론적인 측면에서의 특성을 말하며, 신학적인 측면에서 보면 삼위일체 하나님 이해와 관련된다. 파울러는 하나님에 대한 ‘주권자적인’ 은유에 대한 비판을 다음과 같이 하고 있다. James W. Fowler, Weaving The New Creation .·Stages ofFaith and the Public illrch(New York : HarperCollins Publi