Ⅰ. 서론
코로나19의 장기화로 인해 개인의 불안한 심리상태는 행복한 삶에 대한 욕구와 상충되며 많은 부정적인 결과를 야기하고 있다. 스트레스 이론에 따르면 현재 코로나19 확산으로 인한 불확실하고 모호한 상황은 개개인에게 매우 큰 스트레스 원인이 될 수 있다. 코로나19 스트레스는 경제적
연구가 미흡하지만 교육공학은 교육정보화와 더불어 교수-학습 자료의 개발 및 활용, 설계와 지침 등을 제공해야 한다고 보고 있다.
4. 교실 정보화 기재
1) 교단 선진화 기자재 활용
2) 워드프로세서 활용
3) 스프레드시트 활용
4) 프레젠테이션 활용
5) 멀티미디어 활용
Ⅱ. ICT 교육이란?
이용자가 대다수를 차지하느냐에 달려있다고 해도 과언이 아니다. 우리나라와 비슷한 정보화 수준과 발달과정을 보이고 있는 이웃나라 일본의 경우에도 2010년까지의 국가적 정보화기본계획인「u-Japan 전략」에서 ‘ICT 활용의 고도화’를 3대 기본방향의 하나로 설정하고 있다. 따라서 이제 정보격차해
Ⅰ. 서 론
윤석열이 20대 대통령으로 당선되었다. 표 차이가 1%도 되지 않을만큼 박빙의 차이러 당선된 만큼 이번 선거는 치열한 접전이었다고 볼 수 있다. 이러한 표심에는 문제인정부의 실정(失政)에 따른 책임을 국민들이 물었다고 볼 수 있다. 문재인 정부는 86세대로 대표되는 민주화 세력이 권력
ICT 등을 활용하는 혁신적인 도시’로 정히하고 있으며, European Commission에서는 ‘디지털 기술을 활용하여 시민을 위해 더 나은 공공 서비스를 제공하고, 자원을 효율적으로 사용하며, 환경에 미치는 영향을 감소시켜 궁극적으로 시민의 삶의 질을 개선하고 도시 지속 가능성을 높이는 도시’로 정의하고