Ⅰ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트
기원전 5세기 후반 도시국가의 경제적 발전으로 민주정이 완성되어 시민의 정치 활동이 활발해지자 지혜(Sophia)가 있는 사람, 즉 현자, 지자라는 사람들은 궤변을 구사하여 사람들에게 지식, 처세술, 정치적 기술 등을 가르쳐주고 보수를 받아 생
【고대】 철학은 기원전 600년경부터 그리스에서 시작된 것으로 본다. 이 시기에서 기원후 4,5세기, 즉 고대사가 끝날 때까지의 철학을 고대철학이라고 하고, 이 고대철학은 3기로 나눌 수 있다.
〈제1기〉 창시기(創始期)의 철학:BC 6~5세기를 말하며 자연을 대상으로 그 속에 존재하는 변화하지 않는
Ⅰ. 요약
소크라테스가 사형 판결을 받은 뒤, 한 달이 지났다. 델로스 섬으로 신성한 종교행사를 갔던 사절단의 배가 돌아오는 즉시 소크라테스의 사형은 집행 될 것이었다. 소크라테스의 사형은 정치적인 것이었기 때문에 정치적 망명이 가능했음에도 소크라테스는 이를 거절한다. 이에 소크라테스
그리스 사회는 폴리스(polis)라는 독립된 도시국가 중심으로 자유로운 시민집단의 모임이다. 특히, 상업이 발달하였고 문화적으로 풍부한 자극이 되었고 사고력과 미적 감각에도 탁월한 재능을 보였다. 자세하게 살펴보면, 그리스인의 특성으로 뛰어난 상상력과 구성력, 철학과 문학이나 미술 창작에 재
(3) 新石器時代 : 교육이 成年式과 결부되어 있었고, 정착 생활이 시작되면서 새로운 형태 의 교육이 생겨남
(4) 고대 희랍 : 오늘날 교육의 기원을 연구하는 출발점이자 유럽의 모든 나라의 교육을 형 성하는 데 막대한 영향을 행사하였음 → 西洋敎育史의 고찰의 시작
2) 希臘人
(1) 희랍인의 정신: 종교