Ⅰ. 서론
영어과 교육과정은 지식.정보화 시대에 대비하여 학생들로 하여금 국제 공용어인 영어의 중요성을 알게 하고, 영어에 대한 관심과 흥미를 유지시키며, 영어 의사소통 능력을 기르도록 하는 데 중점을 두었다. 따라서 영어과 교육과정은 일상생활에서 실제 사용할 수 있는 생활 영어를 자연
1. 참고 문헌
Richards, J. C., & Rogers, T. S. (2001). Approaches and methods in language teaching: A
description and analysis (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and principles in language teaching (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press.
2. 교수법 소개
1)배경(Background)
Multi Intelligence는 학습자 중심의
Kant의 도덕 법칙을 과거로 거슬러 올라가 기원을 찾아봄으로써, 도덕 법칙 속에 내재한 비도덕적 속성을 밝히는 계보학적 비판을 하는 것
2-1. Genealogy, Truth and Language
1) a priori, metaphysical truth 비판
• 이성의 신격화 - 이성의 보편적 법칙으로 나타난 법, 제도에 대한 인간의 맹목적 믿음
◎Put it in your mouth, light it up[불을 붙이면], and you're gonna get your fix.[담배를 어느 정도 피워서 몸이 만족 할 수 있는 그 정도의 양으로 만들어야 된다.]
[당신이 만족할 만한 양의 니코틴을 얻게 된다.]
◎The straw[볏짚] that broke the camel's back for me[낙타 등을 부러뜨린 볏짚 한 가닥][낙타 등에 올린 짐의
『일리아스』가 첫 단어에 그랬던 것과는 대조적으로, 『트로이』는 마지막 단어, ‘loved'에 힘을 주어 말한다. 그리고 이것이 작품의 주요 테마가 된다. 아킬레우스가 브리세이스에 대한 자신의 사랑을 지켜나가는 과정이 영화 전반에 걸쳐 전투의 진행과 함께 묘사되고 있다. 또한 무한성을 꿈꾸는 유