Approach)이 도입되면서 ISD(Instructional Systems Design)의 접근방식은 더욱 발전하게 된다. ISD는 전통적 교육을 해오던 기업교육에 공학적 접근이라는 인식과 함께 기업마다 자사에 맞는 형태의 ISD 모델을 개발하며 전문분야로 자리잡게 된다. 즉, 양과 규모의 시대인 산업사회에서 기업내 교육공학은 기업이
기술적(technical)그리고 행위적(behavioral) 접근이 필요하다. 많은 사람들이 경영정보시스템을 컴퓨터 과학(computer science)이나 프로그래밍 언어를 다루는 분야로 알고 있는데 이는 바로 경영정보시스템이 가지고 있는 다학제적 접근(multi-disciplinary approach)을 잘 이해하지 못한데서 비롯되었다고 할 수 있다.
1. 서론
유아의 건전한 성장과 발달은 초?중등학교 교육에서의 적응과 성취에 큰 영향을 미치기 때문에 국가적 투자의 가치가 큰 분야이다. 특히 장애를 가진 영?유아를 대상으로 하는 특수교육은 그들의 장애를 극복시키거나 최소화시킴은 물론 이차적 장애발생을 예방할 수 있어,개인적으로나 국가
관점과 접근방법
거시적인 안목에서 숲을 보고 미시적인 시각에서 나무를 보았다고 해서 그 산 전체를 보았다고 할 수 없다. 나무의 뿌리도 있고 숲과 산으로 이어지는 유기적인 생명현상은 보이지 않는다. 보인다고 해도 한 측면이거나 현상일 뿐이다. 우리가 관찰이나 경험을 통해서 축적한 경영지