Ⅰ. 서론
‘자연으로 돌아가라’고 주장한 Rousseau는 18세기 후반으로부터 지금까지 많은 교육적 논쟁의 대상이 되었다.
Rousseau는 서문에서 다음과 같은 말을 했다. "사람들은 유소년기라는 것을 조금도 알지 못하고 있다. 그릇된 생각을 바탕삼아 나아갈 때, 나아가면 나아갈수록 점점 더 미혹에 빠지게
Rousseau의 유아교육사상
(Emile을 중심으로)
Ⅰ. 서론
‘자연으로 돌아가라’고 주장한 Rousseau는 18세기 후반으로부터 지금까지 많은 교육적 논쟁의 대상이 되었다.
Rousseau는 서문에서 다음과 같은 말을 했다. "사람들은 유소년기라는 것을 조금도 알지 못하고 있다. 그릇된 생각을 바탕삼아 나아
Locke의 환경론
1. 생 애
로크는 영국의 Somerset라는 마을에서 소지주의 아들로 태어났다. 그의 아버지는 Charles 1세에 대항하는 시민전쟁에서 의회편에 서서 싸웠는데, 로크는 이러한 아버지로 인해 민주주의에 대한 신념을 갖게 되었다. 그는 웨스트민스터학교와 옥스퍼드 대학교에서 교육받았고, 후
Rousseau, 1712년 6월 28일 ~ 1778년 7월 2일)는 스위스 제네바 공화국에서 태어난 프랑스의 사회계약론자이자 직접민주주의자, 공화주의자, 계몽주의 철학자이다. 1755년 출간한『인간 불평등 기원론』에서는 사유재산제도가 인간불평등의 원인이라고 지적 하였다. 자연 상태에서 인간은 자기보존의 본능에
초기 아동발달이론
I 전성설(前成說)
오늘날 인간의 발달은 일반적으로 세포가 단순히 커지고 수가 늘어나는 것이 아니라 세포들이 분화되고 조직화되는 좀 더 복잡한 수준에서의 통합단계들을 거치는 일련의 과정이라는 견해를 대부분 수용한다. 그렇지만 옛날에는 인간 발달에 대한 개념이 오늘