발도르프 학교의 창시자 슈타이너(RudolfSteiner)
Ⅰ. 슈타이너의 생애와 활동
1. 1861-1872: 크랄예백, 노이될플 시절
슈타이너는 1861년 2월 25일 크랄예백(당시 헝가리 지방, 현재는 크로아티아에 해당)에서 철도 공무원의 아들로 태어났다. 8살 때 아버지의 전근으로 오스트리아 접경지역인 노이될플로
발도르프 교육학이 외관상 재능이 부족한 심지어는 정신적으로 장애가 있는 것으로 판정된 젊은이에게 의미 있는 인생 항로를 도와주는 것이 어떻게 계속해서 설명되는지가 이러한 인식으로 인해 설명될 수 있다.
슈타이너는 신체·영혼·정신으로서의 통합적 존재인 인간을 네 가지 구성체로 이루어
있는 모습은 어린이가 생활하는 학교에서도 나타나고 있다. 이런 안타까운 현실에서 어린이가 감성을 표현하고 잃어버린 인간성 회복을 위한방법을 슈타이너의 교육에서 찾아보았다.루돌프 슈타이너(RudolfSteiner, 1861-1925)는 “예술을 교육의 원천으로 보고 무엇을 가르칠 것인가를 묻는 대신에 인간
* 발도르프 프로그램
Ⅰ. 서론
발도르프 프로그램(Waldorf Program)은 자유 발도르프 학교에서 실시되고 있는 프로그램으로 슈타이너의 교육사상에 기초 하고 있다. 최초의 자유 발도르프 학교는 1919년9월 7일에 루돌프 슈타이너(RudolfSteiner)의 인간존중 철학에 감동한 발도르프 아스토리아 담배공장 사
RudolfSteiner를 찾아갔다. 그리고는 RudolfSteiner에게, 공장 노동자 자녀들을 위한 학교를 세우는데 지원해줄 것을 요청했다. 6개월 후 1919년 9월에 12명의 교사와 8학급 256명의 어린이들이 공부할 최초의 발도르프 학교가 문을 열었다. 1차대전 뒤의 혁명적 전환기에 RudolfSteiner는, “사회적 조직의 삼원화"를